Záznam Webinára „O sebariadenom vzdelávaní alebo môže sa dieťa stať manažérom svojho vzdelávania?“ s Maricou Laščekovou

Počas webinára s Maricou Laščekovou sme sa venovali kľúčovým otázkam sebariadeného vzdelávania a jeho fungovaniu v praxi. Ak vás táto téma zaujíma, v zázname nájdete odpovede na tieto dôležité otázky:

✅ Čo je sebariadené vzdelávanie? – Definícia, základné princípy a rozdiel oproti tradičnému vzdelávaniu.
✅ Ako sa deti prirodzene učia? – Príklady z praxe, ako deti objavujú svet vlastným tempom.
✅ Dôvera v deti a ich schopnosti – Prečo je dôležité nechať deti rozhodovať o svojom učení a ako to funguje.
✅ Ako môžu rodičia a sprievodcovia podporiť tento proces? – Konkrétne rady, ako vytvoriť bezpečné a podnetné prostredie.
✅ Sloboda a zodpovednosť vo vzdelávaní – Ako sa tieto dva pojmy dopĺňajú a čo znamenajú v praxi.
✅ Otázky a odpovede – Riešenie konkrétnych otázok účastníkov o výzvach a skúsenostiach so sebariadeným vzdelávaním.

Najdôležitejšie myšlienky z webinára:

💡 1️⃣ Sebariadené vzdelávanie nie je chaos, ale dôvera v dieťa
🔹 Každé dieťa sa prirodzene učí, keď má slobodu a bezpečné prostredie.
🔹 Učenie nie je o memorovaní faktov, ale o hľadaní zmyslu a súvislostí.
🔹 Sloboda bez hraníc nefunguje – dôležitá je rovnováha medzi slobodou a zodpovednosťou.

💡 2️⃣ Ako sa deti učia prirodzene?
🔸 Keď sa učia z vlastného záujmu, nie z donútenia.
🔸 Cez skúsenosť a reálne situácie, nie cez testy a hodnotenie.
🔸 Najviac sa učia od iných detí a cez vekové zmiešané skupiny.

🟡 „Keď deti necháme slobodne objavovať svet, učia sa efektívnejšie ako pri nútenom vyučovaní.“

💡 3️⃣ Mýty o sebariadenom vzdelávaní
❌ „Deti sa nič nenaučia, keď im nedáme štruktúru.“
✔ Realita: Deti sa učia, keď vidia zmysel a majú podnetné prostredie.

❌ „Ak nebudú mať učiteľa, nebudú vedieť čítať a písať.“
✔ Realita: Mnoho detí sa učí samostatne a vtedy, keď im to dáva význam.

❌ „Deti potrebujú pravidlá, inak to bude anarchia.“
✔ Realita: Sebariadené vzdelávanie neznamená absenciu hraníc, ale ich spoluvytváranie s deťmi.

💡 4️⃣ Ako rodič alebo učiteľ môžem podporiť sebariadené vzdelávanie?
🔹 Dôverujte dieťaťu – nerobte rozhodnutia za neho.
🔹 Vytvorte podnetné prostredie – knihy, materiály, sloboda pohybu.
🔹 Buďte sprievodca, nie kontrolór – ponúkajte možnosti, ale nenúťte.
🔹 Rešpektujte individuálne tempo učenia – niektoré deti sa naučia čítať v 5 rokoch, iné v 10.

🟡 „Keď sa deti cítia bezpečne, prirodzene sa učia – a to oveľa rýchlejšie a efektívnejšie, než si myslíme.“

💡 5️⃣ Riešenie konfliktov a nastavovanie hraníc
🔹 Nenásilná komunikácia a aktívne počúvanie sú kľúčové.
🔹 Školské kruhy a spoločné rozhodovanie detí a dospelých fungujú.
🔹 Dospelí by mali ísť príkladom – ak chceme, aby deti boli rešpektujúce, musíme im to ukázať.

Príspevok za záznam 15 Eur. Podporujete tak činnosť Radostného sveta a pôsobenie detí v ňom. Ďakujeme.